畫畫的簡單譜圖片

Ⅰ 適合初學者的簡單國畫

適合初學者的簡單國畫如下：

大家可困握以從自己喜岩尺敬歡的風格中選擇，但是過程中要注意線條，線條是山水畫畫好的前提。

山水畫是整個國畫體系中最難學習的一部分，因為山水畫囊括了很多元素，它裡麵包含了樹木、花草、人物、蟲魚等等。想要畫好山水畫，就要掌握以上所有元素的畫法，它是一個綜合畫類。畫畫是元素的學習，要想畫好就要對生活中的各種元素多加觀察，可以截取一些唐宋的山水畫作專門臨摹細節，領略古人對於各個元素的把握和他們作畫的精髓之處。

當基礎打得差不多的時候，初學者可以嘗試臨摹《芥子園畫譜》。《芥子園畫譜》是初學者學習山水畫必須臨摹的經典畫集。古人繪畫，山巒連綿，高低重迭的姿態一筆而成，而畫樹卻要經營位置，思考其結構規律。畫山水首先要學畫樹，畫樹先畫樹干（主幹、次干）。畫好樹干加上墨點就粗慎成為茂盛的林子。

Ⅱ 十種山水的畫法，太全了（初學者必備素材~）

《春江圖》的畫法：

本幅作品畫的是江南風景，畫面不見高山疊嶂、陡峭怪石，而是峰巒晦明、林靡煙雲、洲渚掩映一類的山光水色，表現了平淡天真的情趣，江南山水注重水墨畫法，強調「墨勝於象」，通過水墨的變化，表現出江南山水的「潤」。本幅作品採用了上下對應式構圖，遠山和近景是一種呼應關系。

1.先確定畫面的構圖，由近景開始畫起，用淡墨勾畫出近處的土坡，並用重墨畫出土坡上的樹木。

2.用中號羊毫筆蘸濃墨對土坡的暗面進行皴擦，然後蘸重墨，點上一些苔點。

3.處理好近景部分，接著用淡墨勾畫出遠處的山體，注意線條濃淡、疏密的變化。

4.蘸淡墨對遠山進行皴擦，對需要強調的地方可以復皴，接著用濕墨染出更遠處的山體。

5.由近及遠，繼續對遠山添加皴筆，以加強山石的立體感。接著用重墨點出苔點。

6.最後用小號狼毫筆，調重墨勾畫水草，用筆要迅速、自由。

《寒江獨釣圖》畫法：

雪地實景，蒼茫而潤澤，冰雪覆蓋了自然界中的山川樹木，使人們更為關注白茫茫的冰雪積壓、融變的過程，這種自然屬性恰好與水墨形式相得益彰。因此，雪景山水畫一直是中國山水畫中的一個很有特色的部分。雪景題材歷來受到回冢們的推崇，最主要的就是因為其創作難度很高。通常使用留白來表現雪的厚度和質感。

1.用中號狼毫筆調重墨，勾畫出整幅作品的線稿圖。

2.用小號羊毫筆調重墨為近處的樹添加樹枝，然後用淡墨點出遠處的植被，並勾畫出小舟和漁翁。

3.待墨色半干時，用大號羊毫筆蘸淡墨分染畫面，注意白雪覆蓋的地方留白，同時也要 注意墨色的過渡效果。

《春山圖》步驟畫法：

本幅作品勾、皴、點、線條清楚，形態平穩，但都是輔助點的氣勢，使其能表達出雄偉壯麗的精神。皴點並重的峰巒形態，構成蔥蘢蓬勃的畫面。用筆要求曲折飛舞，舒捲生動。

1.先確定好畫面的整體結構，從近處向遠處推畫，把握好畫面的近實遠虛的效果。

2.添加樹葉，可以用點畫法，也可以用勾畫法，然後用淡墨對需要強調的地方進行點染。

3.在之前的基礎上，用濃淡相間的筆墨，或點、或染、或皴、或擦，豐富畫面的層次。

4.最後為畫面染色，以山脈骨絡分出明暗面，掌握山勢。設色多以石青分層次，以朱渚托山腰，使其明麗雄偉。畫中的冷暖對比要控製得當，技法特點在於用筆用墨，融化一氣。

高山瀑布歷來都是山水畫家青睞的創作題材，錯落縱橫的山岩間，奇松突兀，瀑布從山頭上直瀉下來，穿越郁密的竹林和棧閣，沖擊山石，注入深潭，噴雪跳珠，動人心魄。山石以淡漠勾皴，用濃墨皴擦，多種皴法交織互施，帶光帶毛，夾水夾墨。並用濃墨苔點配合尖筆剔出的叢草，使整個畫面蕭森郁茂，蒼茫深邃，體現出一種豪情奔放的壯美。

1.根據山體的走勢，進行藝術取捨，用墨線勾畫出線稿（初學者可用鉛筆先淡淡的勾畫出線稿）。

2.接著，皴畫山體，為樹木添加樹葉，並用淡漠罩染山體。

3.用濕墨染出最遠端的山頭。

4.繼續為山體的植被添加皴筆或者擦筆，添加畫面的空間感。

5.最後用大號羊毫筆蘸淡墨罩染畫面，對需要加強的地方可以復染。

《深山訪友圖》步驟畫法：

本幅作品採用了斗方的畫畫形式，先勾畫出畫中的景物和人，注意在勾畫人物時，簡單表現出形態即可。然後用水墨點染的方法畫山水，以充分表現水墨的融合效果。墨色暈染所形成的效果，形成了含蓄的神韻之趣。有水的地方可以用留白的手法表現。

1.首先構思好整體畫面，確定畫面中景物的布局。中鋒運筆，勾畫出近景部分的大致輪廓線。

2.調稍重墨色，用點葉法畫出樹葉，隨即用小號狼毫筆蘸重墨勾畫山人物，最後用重墨點苔。

3.用濕墨染出遠山，注意墨色要有虛實變化。調整並完善畫面，完成作品的創作。

中國畫的寫生是學習山水畫重要的一課，歷來的山水畫家都十分重視寫生，在寫生中吸取營養。中國畫的寫生與西畫寫生不同：西畫寫生是對照景物真實地反映景物；中國畫的寫生是畫家面對景物多觀察、多記憶，一般運用勾勒的手法，把景物的特點勾勒下來，畫稿是作為加強記憶和下一步創作提供素材的，然後對畫稿進行取捨提煉，加工創作，直至完成完整的作品。

本內容摘錄自《國畫入門訓練新編：青綠山水》，劉建新編著，出版社：安徽美術出版社，出版時間:2010年06月，如需深入學習，請從正規渠道購買正版圖書！

大青綠寫生畫法

武夷山天游照片

步驟一：把寫生整理的草稿拷貝到正稿上，並用墨線勾出山石、樹木、雲的輪廓，山石用淡墨作少量皴擦，最後用墨分染出山石的陰陽面。

步驟二：作底色，整幅畫面用赭石打底二遍，干後用花青、草綠等水性顏料染山石樹木，雲用花青調赭石分染出層次。

步驟三：用石青、石綠色染山石，樹葉用三青、三綠點染，遠山用朱磦、二青分染，天空用少許花青分染，亭子用曙紅分染，樹、水面用花青分染。

完成圖：山石的陽面用三綠、三青加少許白色提亮，調整畫面整體關系，點苔，最後落款鈐印。

小青綠寫生畫法：

小青綠山水是在墨骨的基礎上施以淡彩的畫種，比起大青綠墨骨的成分要多些，而色彩相對要弱一些，小青綠寫生是在墨稿上施以淡彩而成的。

步驟一：把寫生整理的草稿拷貝到正稿上，並用墨線勾出山石、樹木、雲的輪廓，山石用淡墨作少量皴擦，最後用墨分染出山石的陰陽面。

步驟二：作底色，整幅畫面用赭石打底二遍，干後用花青、草綠等水性顏料染山石樹木，雲用花青調赭石分染出層次。

步驟三：用石青、石綠色染山石，樹葉用三青、三綠點染，遠山用朱磦、二青分染，天空用少許花青分染，亭子用曙紅分染，樹、水面用花青分染。

完成圖：山石的陽面用三綠、三青加少許白色提亮，調整畫面整體關系，點苔，最後落款鈐印。

先從局部小景畫起

先畫樹，然後畫樹旁邊的石或山坡；也可以邊畫樹，邊畫樹，邊畫石。勾、皴、染、點交叉進行。這些小景是很容易看到的自然景色，可以隨時寫生，寫生稿就是繪畫創作的好素材。

1用中鋒淡墨勾勒出樹葉和石的形態。

2添畫另一株樹。

3用干、溫、濃、淡的點法點樹葉。

4給山石加皴，並渲染。

畫一幅完整的山水畫的步驟：

1用淡墨勾勒出全幅山水的結構，山的脈絡要清楚。注意勾勒時用筆要簡潔。

2在勾勒的基礎上對山進行皴染，這幅山水用的是折帶皴。在畫的過程中要根據山的自然情況靈活運用。要點出草木，注意用點要密而不亂、疏而不散。

3進一步對全局進行皴染，墨色要分出濃淡，可以用淡墨破淡墨，有些地方也可以用淡墨破濃墨。山的基本脈絡要用較濃的墨重新勾勒。用淡墨渲染山的脈絡。注意不是一遍染夠，可以視情況分層次染出，這樣山的厚重感才能顯出來。

4用淡赭石分染出山的各部，用花青和石綠分染木胎點部分。這一遍也要注意不可一次染夠。點染雲和水，要點染出空間感來。

此前推送了很多花鳥類的畫譜，這次介紹一個山水畫譜，供喜愛山水畫的朋友們欣賞。

王念慈字務敏，江蘇吳縣人，天資英敏，工書善畫，曾在安徽省為官，辛亥革命後不堪時局混亂，毅然棄政，重理丹青，為清末民國最為著名的海上名家之一。王念慈先生山水畫稿包括三百多幅山水畫稿，可做為初學山水的圖式參考，現分享給朋友們，因為圖片數量較多，將分成若干篇不定期持續推送。

Ⅲ 彩虹怎麼畫簡單又好看圖片

彩虹簡單又好看的畫法：

1、畫彩虹輪廓。

畫畫的好處：

1、培養孩子的觀察力和注意力：孩子們經常看爸爸媽媽畫畫，他們會覺得真有趣，於是就會模仿著爸爸媽媽的樣子去塗塗畫畫。

2、培養孩子對美的感覺和欣賞力：家長可以帶孩子參觀各種畫展或展覽余汪模會，讓孩子自己選擇喜歡的事物來畫。

3、促進右腦發育：繪畫是一種綜合訓練活動，它包括了許多項內容。這些內容都與大腦的許多功能有關。因此通過繪畫不僅能使大腦得到有效的刺激，而且會使左右大腦的功能得以平衡和協調發展。

Ⅳ 幼兒簡筆畫小狗圖片

簡筆畫簡單易學最適合幼兒畫了，那麼，下面是我給大家整理收集的幼兒簡筆畫小狗圖片，供大家閱讀參考。

幼兒簡筆畫小狗圖片一：

幼兒簡筆畫小狗圖片二：

幼兒簡筆畫小狗圖片三：

幼兒簡筆畫小狗圖片四：

幼兒簡筆畫小狗圖片五：

幼兒簡筆畫小狗圖片六：

幼兒簡筆畫小狗圖片七：

幼兒簡筆畫小狗圖片八：

幼兒畫簡筆畫注意事項：

一：讓幼兒充分發揮想像力

在塗塗畫畫中發揮本人的天性，用他們美麗的夢想，表達本人的情感世界。還有四個要點應留意：

1、幼兒畫來源於先天的本性和對生活的察看了解。

2、幼兒在畫畫中是憑著感知找到一種覺得在畫。

3、運筆中發揮的是一種情感，即心情和感受，表達的是本人的了解和理想。

4、幼兒畫外型要一筆一個構造，每個構造一筆畫成。這個「一」很重要，由於「一」就是一切，一切就是一。每一副畫都是這樣，一筆過去，不修正，不做作。從最簡單的「第一筆」開端，一筆一畫，一心一意，到最復雜的「一個畫面」完畢，都貫串著「一」的肉體，這樣煩瑣易學，沒有心理擔負。

二：耐心引導幼兒畫

1、掌握正確的畫畫順序：

教幼兒畫畫時，教師要指導幼兒並親自示範從上到下，從整體到局部畫，養成一個正確的作畫順序。

2、在教畫之前，教師本身應對本教學活動內容的正確認識，如在畫小貓之前，我們先要對它進行一定的了解：貓的身體由頭、軀干、四肢、尾巴組成。頭部為扁圓形，有兩只小耳朵，兩只圓眼睛，一個小鼻子，一張嘴。在嘴的兩邊長有胡須。貓眼的瞳孔隨光線變化，白天光強時呈一條線，夜晚睜大呈圓形。貓的身體比較長，上面有皮毛覆蓋全身，後邊拖著長的尾巴。貓的四肢長在腹部下面，腳掌上長有肉墊，跳下來沒有聲音，有尖的爪藏在腳里。只有了解了貓的身體結構，教師在教學中才能正確地把握貓的形象，畫出貓的基本形態。

3、使用正確的畫畫方法：

幾何圖形概括法、組合法是一種有效的簡筆畫繪畫方法。如畫小鴨子時，我們可先啟發幼兒說說小鴨子的腦袋是什麼形狀?身體又是什麼形狀?然後可以把小鴨子的外形用四句順口溜來概括：「腦袋滴溜圓，身體像小船，頸上嘴巴扁，眼睛是半圓。」可讓幼兒邊說順口溜邊畫小鴨子。除了幾何圖形歸納法外，我們還可以運用圖形想像畫、圖形添畫法。如畫長頸鹿時，我出示二個大小不一的橢圓引導幼兒想像：這是什麼?什麼形狀的?有什麼不一樣的地方?然後，我接過話題：這個大的橢圓形是恐龍蛋，小的'橢圓形是鵝蛋。邊在范畫紙中間示範畫一邊講解：有一天恐龍蛋來到草地中間玩，鵝蛋也想到這塊草地上來玩，但是他想離恐龍蛋遠一些，該放哪兒呢?

於是小朋友有了四種以上的答案：左上、右上、左下……接著我用二根「電話線」連接鵝蛋與恐龍蛋：恐龍蛋想鵝蛋了，就從前門接了一根電話線到鵝蛋家;鵝蛋也想恐龍蛋了，就從後門接了一根電話線到恐龍蛋的家，原來既不是鵝蛋，也不是恐龍蛋，你們猜一猜：這是什麼動物呢?然後我們共同討論有什麼特徵……在這個活動中，我通過圖形想像解決了長頸鹿頭部與身體的定位難點，展現了一隻只可愛的長頸鹿。

4、抓住物體的動態變化

由於物體所處的方位和運動狀態不是固定不動的，所以基本形狀也不是固定的。例如，側面的小豬和正面的小豬二者的基本形狀就有所不同，正面的小豬身子應畫成圓形的，側面的小豬身子是橢圓形的。且幼兒們的想像力豐富，他們經常會說：我們的小豬在跳舞、在吃東西、在洗澡……這時我們應及時引導幼兒說一說「跳舞的小豬和站著的小豬有什麼不同?」並請個別幼兒畫一畫。由於幼兒的切身參與，他們就輕而易舉地掌握了小豬跳舞的動態。對於幼兒園的幼兒他們對於物體動態的表現無非就是四肢的變化、頭部方向的不同、站姿的變化和正面和側面的轉變這四大類，「教人半桶水，自己必須滿桶水」，這就要求我們老師在教之前要胸有成竹。

5、根據各種物體的特徵採取誇張、擬人的手法來畫，使形象更加突出。

在幼兒的心中，每個物體都是一個生命，他們會笑、會跳、會玩、會說話，幼兒們將自己的生活經驗投射在小動物等身上，所以我們的簡筆畫應誇張、突出，生動有趣，用擬人的手法進行表現，一定深受幼兒的喜歡，能激發幼兒的表現慾望。例如把熊貓的腦袋畫得大大的可顯得更可愛，把小鳥的頭畫得大些可顯得更活潑，讓狗熊穿上裙子，兩只小豬在拔河……

在教幼兒畫簡筆畫時，一定要把這幾點結合起來，在造型上簡單概括，在形式上生動活潑，在形象上誇張突出，畫法要易仿易學，深受幼兒的喜愛，才能使幼兒把簡筆畫畫好。

三：准備材料的繪畫作品

在教學中，使用簡筆畫是每個教師應有的基本技能，是一種形象化的教學手段。著名專家張思中老師提出「簡筆畫要在課堂中廣泛應用。」這是對我們教師新的要求，新的嘗試。同時也說明了簡筆畫有著跟別的教學手段非同一般的特殊魅力。

簡筆畫是一種直觀教具。簡明、經濟、實效、逼真是簡筆畫的優越之處。簡筆畫，顧名思義就是通過簡單的筆劃、線條勾勒出事件的輪廓和大概特徵來表現該事物，它簡單實用，可免去帶大量實物教具的麻煩;它幽默、栩栩如生的畫面既可以把教學內容形象表達出來，大大提高課堂教學效果，同時令幼兒興趣大增，提高了幼兒的注意力和記憶力，更是能使語言變活的一種好方法。如在音樂活動中，教師出示生動的圖譜，不僅能激發幼兒的表現慾望，更能幫助幼兒掌握感受音樂;文學活動中，教師會藉助簡筆畫記錄主要角色和重點情景，幫助幼兒記憶故事、兒歌、字詞。尤其是當一個老師若能繪出這么精彩的圖像，更受幼兒的愛戴，同時能培養幼兒的審美，繪畫能力。

四：突出重點

主體形象要大，色彩鮮艷，形象誇張

可忽視不必要的背景，因為它會轉移幼兒的注意力

抓住文學作品或音樂素材的關鍵，突出重點

五：實 踐

繪畫沒有捷徑可走，學了方法就要練習，熟能生巧，只要肯下功夫，就能畫出一手好畫。簡筆畫是用大家熟悉的點、線、面等繪畫要素來表現物象，只要你有圖形的概念，注意運用簡化和誇張的造型方法，靈活運用和組合點、線、面，你就能畫好簡筆畫，享受到創作的樂趣。