⑴ 班级周报怎么出
在网上收索下 然后加上自己班的特点 和自己的想法 然后想想 本班需要些什么新信息和同学们分享 把那些大家想了解的事情 给弄到上边去 之类的
最重要还是你自己的构思呀
⑵ 怎么画四年级的班级周报呢
http://image..com/i?tn=image&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fm=ps&word=%BA%DA%B0%E5%B1%A8
http://www.ourajax.com/
http://www.banbaocn.com/
希望可以帮到你，周报是指...
⑶ 班级周报怎么办
先设计一幅美丽的图案，再把边缘设计好，然后把该要写的内容写上去，这样一份周报就办成了。
⑷ 班级周报上画哪种花好看
莲花兰花都挺好看的，油画的话更好写些，我们班就这样的，如果有时间的话全部画深浅不一的枫叶做隔离文章的东西，特壮观好看
⑸ 班级报纸的版面设计
这个没那么费劲。在这里或是自己在家干弄多麻烦啊。我告诉你个捷径
你到当地的报社去看看。请教下那里的排版设计人员。或者直接请他们帮忙排版，并打印出你需要的份数。价格应该不贵。自己掏钱也无所谓，你能学到很多东西。包括整个的报纸流程。那么以后你不论在哪做什么报纸都会很轻松。因为你学到的是真正的报纸制作过程。标准的。绝对超值。
报社都有自己的印刷厂，到那里去。说明你的来意。告诉他们你要什么样的东西。那对他们来说太简单啦。你就可以当校报的编辑了。
⑹ 青春心向党建功新时代班级周报
要尊重青少年主体地位，坚持分层分类引导的理念，紧扣不同青少年群体的思想特点和认知规律，设计具体活动载体和实践项目，开展有针对性的宣传教育。要切实加强组织领导，坚持“全团抓思想引领”，最大限度地发动团的各级组织、各条战线特别是广大基层团组织普遍开展，努力形成全团集中行动、青少年踊跃参与的生动局面。
⑺ 第一次做班级周刊刊该怎样写【关于班级活动的】
我们主编《班级周报》的基本方略如下： 一、栏目框架，由八大板块组成 1、报头。包括（1）报名－－班级周报；（2）第×期；（3）时间；（4）主办：××级×班；（5）本期执行主办：×组；（6）责编；（7）设计制作。 2、本周班级要闻。 3、班级情态分析。包括近期思想、生活、学习、活动等有关情况的综述或详析。 4、帮你学。介绍学法或技巧上的ABC，也可针对本周学习上的难点，疑点、进行认真研究或请教老师，指点迷津。 5、指点江山。对社会、国内国际的大事发表自己的认识或见解。 6、激扬文字。登载本组或本班同学所写的各类小文章。 7、知识快餐。报刊、杂志上精彩的句、段、篇、的摘录，提供有价值的知识、信息。 8、心灵底片。说句自己内心最想说的心里话，或送给同学一句心里话。 整个栏目框架的设置和内容的安排，都紧紧围绕着“班级”这个中心来展开。 二、具体实施和操作 班级周报，其宗旨是人人都参与，个个有分工。为了便于开展工作，我们分成几个小组轮流主办。每组大约10人，组长任执行主编，两位组员搞设计制作：一位字要写得好，一位善画。其余7位分别负责一个栏目，或自己撰写稿件，或在班内搜集，完稿后都交给组长，由组长统稿，并组织制作者搞设计制作。所有搞件都必须在星期五晚前交上，组长及制作者利用星期六和星期天的时间编制出来。星期一早读时间由组长向全班同学介绍本期内容提要或朗读有关内容，然后用铁夹张挂在教室前面，以便同学详阅。这项工作由团支书具体监督管理。 三、总结评定 所有执行主办的小组，每进行一个轮次就总结评定一次。把这一轮次的几期同张挂于教室内，由团支书主持召集班干部及学生代表按照有关标准进行规定，分出三个档次来，评出本轮次最佳周报，并考虑视情况给以适当奖励，办得差的要找出改进和提高的措施。这样无形之中也就引进了办报的竞争机制，为使自己小组主办的周报受到全班同学的青睐，各小组成员都分工协作，积极地去做好工作。除轮次评定外，每个学期进行一次总评，遇到整期还搞专号，举行纪念活动。及时客观的评定，也能促使周报越办越好。 多年来，通过办《班级周报》，学生养成了诸多良好习惯。为了编好小报，他们关心班级、参与活动、关注社会、积极读写，学会了敏锐地观察，学会了分析和讲究，开阔了眼界，增长了知识。不仅丰富了课余生活，而且培养了能力，提高了素质，营造了良好的班级氛围，增强了学习的主动性。
⑻ 想要做一个班级周报，有什么板块比较好
我们主编《班级周报》的基本方略如下： 一、栏目框架，由八大板块组成 1、报头。包括（1）报名－－班级周报；（2）第×期；（3）时间；（4）主办：××级×班；（5）本期执行主办：×组；（6）责编；（7）设计制作。 2、本周班级要闻。 3、班级情态分析。包括近期思想、生活、学习、活动等有关情况的综述或详析。 4、帮你学。介绍学法或技巧上的ABC，也可针对本周学习上的难点，疑点、进行认真研究或请教老师，指点迷津。 5、指点江山。对社会、国内国际的大事发表自己的认识或见解。 6、激扬文字。登载本组或本班同学所写的各类小文章。 7、知识快餐。报刊、杂志上精彩的句、段、篇、的摘录，提供有价值的知识、信息。 8、心灵底片。说句自己内心最想说的心里话，或送给同学一句心里话。 整个栏目框架的设置和内容的安排，都紧紧围绕着“班级”这个中心来展开。 二、具体实施和操作 班级周报，其宗旨是人人都参与，个个有分工。为了便于开展工作，我们分成几个小组轮流主办。每组大约10人，组长任执行主编，两位组员搞设计制作：一位字要写得好，一位善画。其余7位分别负责一个栏目，或自己撰写稿件，或在班内搜集，完稿后都交给组长，由组长统稿，并组织制作者搞设计制作。所有搞件都必须在星期五晚前交上，组长及制作者利用星期六和星期天的时间编制出来。星期一早读时间由组长向全班同学介绍本期内容提要或朗读有关内容，然后用铁夹张挂在教室前面，以便同学详阅。这项工作由团支书具体监督管理。 三、总结评定 所有执行主办的小组，每进行一个轮次就总结评定一次。把这一轮次的几期同张挂于教室内，由团支书主持召集班干部及学生代表按照有关标准进行规定，分出三个档次来，评出本轮次最佳周报，并考虑视情况给以适当奖励，办得差的要找出改进和提高的措施。这样无形之中也就引进了办报的竞争机制，为使自己小组主办的周报受到全班同学的青睐，各小组成员都分工协作，积极地去做好工作。除轮次评定外，每个学期进行一次总评，遇到整期还搞专号，举行纪念活动。及时客观的评定，也能促使周报越办越好。 多年来，通过办《班级周报》，学生养成了诸多良好习惯。为了编好小报，他们关心班级、参与活动、关注社会、积极读写，学会了敏锐地观察，学会了分析和讲究，开阔了眼界，增长了知识。不仅丰富了课余生活，而且培养了能力，提高了素质，营造了良好的班级氛围，增强了学习的主动性
⑼ 初中班级周报写什么内容最好
要先找主题，如国庆，中秋，然后再加一点小笑话啦，谜语啦都可以然后再上网找点知识就可以了
⑽ 班级报纸版面设计
版面设计是要根据内容来决定的，可以根据国学、数学……的特点来决定版面的风格，如国学版含蓄婉约，数学版严谨等，利用色彩、线条、图片来体现