绘画图片简单蝴蝶

1. 蝴蝶怎么画呀

蝴蝶的画法很多的
小孩儿的简笔画里面都有的，
可以去看一下。

2. 蝴蝶图标的图像处理软件。。。是什么

感觉上 Photo shop 图像处理软件还好点，，，或者是附加sai绘画软件。。

3. 怎么用彩色铅笔画立体蝴蝶结

立体画是有素描的平面图上加增加一些菱角与光线等形式的手法。

先把一个整体先体现出来，然后再跟着整体与描绘细腻的地方。而且绘画时角度很重要

在描绘完之后，再画一些光线感，如投影，背光面，渐变之类的，以明暗手法表现。

你可以参考一些图片，然后把握该打阴影的地方。试试看~

4. 用手画蝴蝶怎么画

1、将双手按图中所示放好；

5. 蝴蝶 昆虫 动物 生物 国画 图画 美术 艺术这些词之间有什么规律

规律就是它们有从属关系 前者是后者的一类或者一种：
蝴蝶是昆虫的一种 昆虫是动物的一种 动物是生物的一类
国画是图画的一种 图画是美术的一种 美术是艺术的一类

6. 如何画蝴蝶

蝴蝶体型优美，色彩艳丽，被称为“飞舞的鲜花”。但作为绘画对象，最多描绘的是凤蝶科和蛱蝶科的蝴蝶，它们色彩漂亮，图案新奇，适宜描画，是历代画家诗人乐于描绘、歌颂的对象。
经常入画的典型品种
柑橘凤蝶，又称“黄凤蝶”、“金凤蝶”；菜粉蝶，又名“菜白蝶”、“黄粉蝶”。蝴蝶品种繁多，颜色各异，大都是四翅、六足、锤状触角。蝴蝶的身体很小，生有细微绒毛，画时染色要注意染出绒感，不宜光滑。其细长的六足生在胸上，虹吸式口器只在吸食花蜜时才伸出来。各品种的蝴蝶身体颜色大不相同，但形态却相差不大。
小写意画法及其步骤 ①用白云笔尖蘸浓墨，注意笔要干一些，稍微在盘里调一下，由后翅基部画，有意带出翅缘飞白。②然后笔尖从前翅缘下笔，笔肚用淡色画出前翅外缘，中间飞白是前翅中室部位③蘸淡墨画后面的前翅（按自然形态，此前翅是正面，颜色应该重些，但为了墨色的变化，可淡些。如果用重颜色也可以，但要分出层次）。④最后画身体，染斑纹，勾翅脉，勾须、足，要注意用笔顿挫。
大写意画法及其步骤 ①用浓墨简略勾出身体，然后用白云笔从前翅基部侧锋画下，注意下笔时用力重一些，翅尖要窄，笔要干。②同样画出另一侧面前翅。③蘸浓墨画后翅及凤尾。④干笔勾须、足，用笔要随意，赭色染身体，砂点花斑。注意画时用笔要形态准确，不可反复描画。

7. 蝴蝶图片怎样画

简笔画，是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。

形体结构是绘画最基本的要素， 各种物体都有自己独特的构成因素，结构形势及比例关系，平面化的简笔划，表现2维的平面结构比较简便。但要表现立体结构的物体形象，因主要只表现一个面的图形，写生时应选择能充分显示对象结构特点的角度和视向，使这些特点能突出地呈献于平面图形之中。

同类或类似物体的形象差异，一般主要体现在局部的细节上。如：驴与马、羊与鹿、猪与象、鹅与鸭等类似动物，整体结构无大差异。主要区别在于耳、颈、头、尾等细节的大 动物简笔画小，粗细与长短的不同，写生时要注意发现并强化差异，以突出各自的个性特点。

物体的细节特点，表现不一，有的明显，有的则不大明显，写生应通过比较，同中求异，并运用夸张的方法把各种物体的细节特点表现得鲜明突出。如画不同的树，在树冠和枝干相似的情况下，可突出树叶或花果的不同特点，画人物，既可通过五官、须发表现年龄和性别特点，也可利用“穿衣戴帽”表现在民族和职业特点。也可借助于头、驱干和上下肢的基本形及其它比例的变化表现高矮胖瘦年龄的个性特点。

人物和动物经常处在活动中，各种动态，瞬息变异。简笔动态写生，虽可通过敏锐的观察，直接捕捉各种动态，但在很大程度上则是在分析、理解运动规律的基础上，把握关节点和运动线，运用记忆。如我们人，人体由头、胸廓、骨盆和四肢构成。上肢分上臂、前臂和手，下肢有大腿、小腿和脚，每一部分的骨骼既各自独立又上下连接，每个连接点形成一个关节，关节是人体运动的枢纽，做着屈伸、内收外展和回旋等运动。各种运动并不改变头、胸廓、骨盆和四肢的局部结构，变化的只是它们之间以关节为转折点的转折关系及其整体状态。因此，以变化的关节为点，以不变的骨骼为线，以点带线、以线连点，是表现各种动态简便可行的方法。运用骨线表现人物动态，要掌握重心的变化规律，重心垂直于支撑面；人体能保持平衡，走跑时重心超出支撑面，跳跃时的重心倾向人体运动的前方。

8. 看图写话,怎样写老师教同学们画蝴蝶,

老师认真的教同学们画蝴蝶
我的老师是一位美丽的老师，她有一双美丽的大眼睛，她有一头乌黑的卷发，还有一个红通通的嘴巴。
我的老师是一位温柔、体贴的老师。有一天早晨，我的肚子疼，她帮我揉一揉，不一会我的肚子就不疼了。还有一次有一个同学她正在跑步，一下子摔倒在地，把手摔破了，老师看见了马上就把他带到医院去包扎了。
我的老师还是一位有耐心，有责任心的老师。老师每天上课都非常细心，耐心地把题目讲解给我们听。记得，有一次我发高烧，我几天没有上学，过了几天病好了，我回学校有好多题目都不会，学习跟不上了，老师就细心，耐心地把我不懂的题目讲解给我听，直到我会为止。
这就是我们的老师，老师我爱您，我们爱您。