① 怎样才能画出可爱的小蜜蜂简笔画
临摹 。临摹就是照着绘画书练习了，可以给孩子多买一些简笔画书，有的书有画法和步骤，很详细，让孩子按步骤练习。还有的书有拓印，虚线构成的图只需要用笔以实线的方式连起来就好。这样的练习还是很有意思的，孩子一定会喜欢。
因为，认识了手帐达人萌薇老师，因为萌薇，才知道原来简笔画还有这样的可能。它不单简单易画，更是充满着脑洞大开的无穷魅力。
先放上两张我很喜欢的萌薇老师的简笔画。
大家可以看到，线条并没有多复杂，但是创意足够，你就会觉得这两幅画非常好！
下面是我在报了萌薇老师的手帐课后，学习到了一些简笔画的画法后完成的。
技巧我不敢说，但是创意我自己是非常喜欢的，也受到了一些朋友的称赞。那这些有创意的简笔画我这个画画小白是如何画出来的呢，现在就分享给大家。
这句话是我和我老公聊天时候我突然想到的，当时是晚上，就记在了手机的随手记里。
（1）先画关键词：口袋
方口袋，圆口袋，三角形口袋你随便画，我画的是三角口袋，灵感来源于下图，萌薇老师的画，所以第一个就浮现在我的脑海。
（2）画次要元素：女孩
藏在口袋，我想到的就是露出半个头，女孩我不会画，就在我存的手账素材中搜索，女孩来自于下图，照着画上去，主体就出来了，但总体还有点单调。
（3）修饰点缀
我先在我手机的手帐素材中找，这个是我平时看到好的图片就会存到手机上，偶尔找灵感或临摹用。我发现我存的图中有个梯子的元素，我觉得可以用上，就画在我的图中，那种趣味马上就出来了。
然后又在微博中手帐素材里找，看很多的图，发现了靴子，书包这两个元素，我觉腔世得跟图很契合，就画上去了。
这样，我的一篇图就画好了，一个小女孩脱了鞋子放下书包，顺着梯子爬进了口袋，再配上文字，我觉得特别可爱。
（4）最后，再刻画下细节，给口袋加上表情，边缘线加粗等。
这是我老公常说的一句话，我觉得可以拿来用。
（1）先画关键词：出气筒
我觉的出气筒可能就是打气筒，在网上搜了图片
（2）画次要元素：老公
老公肯定是男性，男性的特点就是短发，西装。在萌薇老师的课上学了“将不相干的两个元素组合”的方法，正好用到，打气筒和老公，合二为一。
（3）修饰点缀
给老公画上耳朵，打气筒踩脚的地方变成穿着鞋子
（4）刻画细节
加上边缘线，短线等。
这句话是我看了这部话剧之后记在一个本子上的，那天突然翻出来就觉得很有感触，想把它画下来。
（1）先画关键词：希望
希望这个词很笼统，我就想到了英文字母，于是现在本子上画下了hope。
（2）画次要元素：手套、啤酒、衬衫
这些我都不太会画，在网上搜的简笔画或者照片，照着画的，依次画在自觉合适的位置，主体就出来了。
（3）修饰点缀
气球和星星。当时我在本子上打草稿，女儿闹着要我给她画，她说气球，我就画了气球，她说星星，我就画了星星，后来修饰了下发现效果很好，也很应景。
（4）刻画细节
将字母涂一半颜色，气球涂黑用以上下呼应，手套、星星画上条纹等。
因为买了两桶洗衣液，很重，提回来非常累，就想着它要是能自己洗衣服就好了。
（1）先画主体：洗衣液
（2）想象
想要它自己洗衣服，它就要倾斜，如何倾斜？用腿支撑。
（3）再画其他相关元素
洗衣液倒出来，就得有盆子接着，衣服自己飞来，还得有肥皂
（4）刻画修饰
洗衣液加上表情和胳膊，抱胳膊的动作不会画，自己对着镜子摆动作自拍。给衣服画上兔子，皂盒的四条腿来源于下图，比两条腿的效果更好。表情不会画，搜表情包。
不知道画什么了，就到处搜罗我家的物件，发现榨汁机这个造型挺特别的。
（1）先画主体
画的时候是不知道要画成什么的，先像写实一样，把榨汁机画出来。
（2）想象
觉得盖子像帽子，就画成帽子，按钮的部位像衣服，就画成背带裤，那杯子的地方自然就是头了，画上表情。不会画？搜！
（3）画其他相关元素
主体画出来，很单调，依旧在素材或各种图片中国找灵蠢圆念感，发现了苹果，电话，画上去。
这个电话我画的还是挺满意的。开始是要画一个拨号盘，电话响了，在周围画了几条线。画出来后，觉得拨号盘像嘴巴带困，几条线像翅膀，结果就成了一个带翅膀的小恶魔的形象，我觉得特别可爱。
最后，又看到了辫子这个元素，画上去，我认为是这幅画的点睛之笔。
（4）刻画修饰
有电话就要打电话啊，画上对话框，写上文字，边缘线加粗，针线法修饰等。
不知道画什么了，在微博中搜图片，看到了这个放电影的机器，觉得很有特点。
（1）先画主体
照猫画虎，先画下来
（2）想象
觉得这个机器的口很像嘴巴在吹，就想到吹泡泡。这个机器看起来又有点男性气质，就想到把它画成一个男生。男生的特点是穿西装，在搜西装图片的时候发现了燕尾服，觉得更好，就想到一个绅士的男生也有少女心的一面，喜欢吹泡泡。
（3）其他元素
吹泡泡就要有吸管，杯子
（4）刻画修饰
边缘线加粗，针线法修饰，局部涂黑等。
罗马不是一天建成的，画也不是一下就能画好的，很多时候，先把想画的东西画下来，再思考它像什么，能添加什么。
比如洗衣液的那幅图，开始只准备给它画一条腿，画的过程中觉得一条不好看不对称，就画成了两条，画好后又觉得这个站立的姿势两手抱肩更有感觉，又加了两条胳膊才最终完成。
再比如我画的第二幅图：防绕晕眼镜，开始画的时候心里只有个眼镜，和镜片上的圈，画出来后画了腿，站着的腿擦了画成交叉腿，直胳膊擦了画成弯胳膊，还觉得缺了什么，又画了眉毛，这才最后完成。
实在不知道画什么，那就在网络中找！素！材！有句话叫“所谓创意，不过就是既存要素的重新组合罢了”，这句话在我的画中随处可见。你所做的，只是把它们拼接起来就好！
所以，不管你会不会画，能不能画的有趣，最重要的是，先拿起画笔，画吧！
③ 兔子简笔画 儿童画
兔子看上去柔弱，但是在全球却广泛分布，其数量在全球哺乳动物中排名第二，仅次于鼠类。兔子性胆小温和，因此长期以来深受人类的喜欢，是12岁以下儿童最喜爱的动物，全球各国有很多关于兔子的传说故事。简笔画小兔子也非常受小孩子的欢迎。那如何画兔子的简笔画才好看？
兔子简笔画 儿童画 之步骤示例
兔子画法千千万，简单画法只需要几步骤。先画一条横线在纸上，将两个半圆画到横线上去，这两个半圆就是兔子的小脚的了。半圆上画括号，左右两边的括号是相对的，兔子的脸蛋就出来了，接着可以画个弧线，弧线与括号之间画上兔子的耳朵来链接。兔子的脸部要画出眼鼻嘴等五官，眼睛可以画成小黑圆圈，画兔子的嘴巴可以用W+V来表示。简单的兔子造型搞定后大家可以根据自己的喜好给它涂上颜色和添加装饰。粉色与兔子很配，兔子的耳朵和腮红都可以用粉色来补充，嘴巴可以涂成粉色或是红色。要是想让这个兔子的氛围更好，还可以围绕着兔子画出一些粉红小爱心。这次的教程就到这里结束了，喜欢的小朋友一起来画画看吧。
兔子简笔画 儿童画 步骤1 兔子简笔画 儿童画 步骤2 兔子简笔画 儿童画 步骤3 兔子简笔画 儿童画 步骤4 兔子简笔画 儿童画 步骤5 兔子简笔画 儿童画 步骤6 兔子简笔画 儿童画 步骤7 往右滑动查看更多步骤 相关内容 画兔子的简笔画图片 幼儿画兔子简笔画步骤 二年级简笔画画兔子 兔子简笔画 儿童画 萌萌兔简笔画 兔子简笔画画法 兔子的简笔画图片大全 可爱 简单 小白兔简笔画图片大全
④ 清新简笔小插画手绘-怎么样插画手绘简单小图案
手绘小教程丨13支马克笔画出超唯美清新插画图文/三文漫O
这幅画看起来貌似很复杂,其实画起来真的很简单,我数了数,仅用了
13根马克笔
,也就是
13个颜色
,具体绘画过程中我还把
色号一一标注下来
,小白也能轻松上手,一不小心秒变大神。这几个颜色其实都挺常用的,不知道买什么色号的新手朋友们可以先
从这几个颜色入手,再根据自己的需求增加其他颜色
。真正动起手来你就能发现,其实画画也没有那么难,不尝试就退缩往往会失去很多原本可以得到的东西。实践出真知,赶快动笔吧~
怎么样插画手绘简单小图案准备材料:画笔,彩笔,白纸。
1、先在纸上画出一个圆弧线,和一个圆弧勾。
2、接着这条弧线在另一边继续画出一个弧线加圆弧勾。
3、将两条圆弧线连在一起。小兔子的身体大型已经出来了。
4、在小兔子的脑袋上面画上两只短短的耳朵,这样更显得呆萌可爱。
5、再接着画上小兔子的眼睛,和另外一个手。
6、最后加上领结作为装饰。将领结填充上自己喜欢的颜色,然后在眼睛下面用粉色的笔画几个点作为腮红。整副简单的手绘小图案即完成。
中学生美术手绘简笔画作品图在美术教学中,中小学美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架,从全新的角度,使学生全面、和谐、自由地发展,从而达到德、智、体、美的全面发展。下面是我整理的中学生美术手绘简笔画作品图和美术教育的方法。
中学生美术手绘简笔画作品图
中学美术教育:注重各学科的渗透性
美术不是1门独立的艺术学科,它有特色,但不孤立,它与许多学科都有着密切的联系。比如说许多理念要运用图像来阐明科学的内容,了解事物的本质问题,只用语言文字符号是难以表达清楚的,如运用图像符号则1目了然,而且图像从视觉上、意识上使学生产生美感,渗透了美的教育。
因此,在教育改革过程中,积极主动地配合各科教学,加强与各学科的联系,是拓宽审美教育的1条良好方法。由于多年来受应试教育的影响,许多美术教师也大多固守在自己的思维空间里,千篇1律的上课,这与教师的教法有关。
对于新课程的改革,使教师随之走进不同以往的课堂氛围,美术教师将随着新课程教学的改变而重新寻找自己的教学方法。所以在上课过程中,我结合了许多其他课程,涉及到音乐,文学,地理,历史等方面的知识,让学生能在美术这1学科里学到除了画画以外的东西。
中学美术教育:注重情感与审美能力的协调性
促进学生感知觉和形象思维能力的发展,促进学生创新精神和技术意识的形成,促进学生的个性形成与全面发展。课程标准能充分调动学生的学习积极性。
积极性是人的1种心理能动状态,具有指向性、协调性和绩效性。它包括认识的活跃、情感的兴奋和意志的努力等多种心理成分。学生的积极性不是天生的,它是在需要——动机——目标的推动、引导下产生的。
当人的需要具有确实的目标并呈现出实现目标的可能性——目标期望时,需要便转变成动机推动人积极行动。在这1过程中,人对客观事物的态度,起着不可忽视的控制和调节作用。
所以,学生个体积极性结构的心理分析,包括需要、动机、目标、态度等方面。基于这几个方面,教师应采取相应的措施,使之对学生的积极性进行有力的调动。
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⑤ 26个字母创意画简单可爱图片
26个字母的创意画法如下：
1. 画出26个字母的胖胖形状，将尖锐的角落处理得圆润，不必过分精细，大致符合字母形状即可。
2. 在字母上简单添加几笔简笔画，如表情、服饰等，使字母拟人化，并加入一些可爱的装饰。发挥想象力是关键。以下图片供参考。
3. 最后，涂上颜色对比鲜明的颜色，可爱的简笔画就完成了。
画画可以锻炼孩子的多种能力，包括感受力、观察力、忍耐力、记忆力、想象力、思维能力、造型能力、分析能力和审美能力等。观察能力强是画家的重要特点之一，他们能从不同角度发现事物的美丽之处。想象力对于绘画至关重要，它能使人创造出超越现实的画面。思维能力是通过观察、分析和创造来实现的，它能让人有所发明和创造。
26个英语字母的创意画法如下：
所需工具：画笔、画纸。
1. 手写一个大写的字母P。
2. 沿着字母P画出企鹅的尾巴，延伸至头部。
3. 画出企鹅的脸部轮廓。
4. 画出企鹅的大肚子。
5. 添加企鹅的嘴巴。
6. 画出企鹅睡眠时的眼睛。
7. 画上企鹅的翅膀。
8. 画上脚蹼。
9. 涂上颜色，字母P的简笔画完成。
26个英语字母大家都会写，今天为大家带来十分有创意的26个英文字母，快来一起学习画一画吧！将字母变成简笔画，让孩子在游戏中快速记住26个字母，英语启蒙就这样轻松开始了！家长们也可以在周末与孩子一起在家中创作新的字母画。建议的学习顺序是：E, F, H, I, L, T, V, W, X, K, M, N, Y, A, Z, C, O, G, Q, B, D, J, P, U, R, S。当然，这个顺序并非固定，应根据孩子对字母书写的熟练程度来调整。
拼音字母画的创意如下：
一年级的学生们通过拼音字母创意制作实践活动，感受到了拼音的魅力。他们用各种物品摆出字母，如绳子、木棍、树枝、花生、黄豆等，让声母或韵母变得生动起来。孩子们还用树叶制作出拼音画，将拼音与大自然的美景相结合。
26个字母怪的画法如下：
画法一：
1. 从字母“A”开始，画出字母的基本轮廓，然后将其画成母鸡的样子。
2. 继续画出前14个字母，分成两排，根据字母形态画成小动物，如“E”画成大象，“G”画成小猴子，“L”画成毛毛虫，“N”画成长颈鹿。
3. 画出剩下的12个字母，同样分成两排，根据字母形态画成小动物，如“O”画出猫头鹰，“Q”画成狐狸，“S”画成蛇，“T”画成牛。
4. 最后，给每个字母涂上颜色，注意眼睛涂成黑色，26个字母的卡通简笔画完成。
画法二：
1. 从字母“A”开始，画出字母的基本轮廓，并在顶部画上毛发。
2. 继续画出前14个字母，分成两排，根据字母形态画成小动物，如“G”画成小猴子，“L”画成毛毛虫。
3. 画出剩下的12个字母。
4. 给每个字母涂上颜色，注意眼睛涂成黑色，简单的创意英文字母完成。
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