彩泥青蛙作品图片简单

A. 手工劳技作品

手工劳技作品—荷塘蛙鸣

完成这一制作所需要的工具有：剪刀、胶带、双面胶、乳胶、水彩笔、订书机。

材料有：彩色卡纸，吹塑纸,橡皮筋两根,酒瓶盖两个,一次性手套、纸杯、吸管、易拉罐等。

首先我们来做青蛙玩偶。

（1）做青蛙头。用绿色卡纸对折后在上面画半圆剪下来，做青蛙头，同样方法在红色卡纸上画略小一点的半圆剪下来当青蛙的嘴巴。

（2）做青蛙眼。用绿、白、黑三种颜色卡纸分别剪成大小不同的圆做青蛙的眼睛。

（3）粘合。在眼睛部位订上橡皮筋，再粘贴眼睛、口中的舌头，洒瓶盖子后，完成青蛙玩偶。

现在，再来做公鸡打鸣。在纸杯两侧用双面胶粘贴公鸡翅膀（彩吹塑纸、卡纸均可）；然后在纸杯壁上剪一个小洞将吸管插进；将一次性手套在手指部位涂上红色做公鸡鸡冠，略下方画上眼睛再用卡纸剪成小三角形粘贴上当公鸡的嘴巴。最后拼接在纸杯上即可。（手套置于杯中，吸管处吹气即是公鸡打鸣状）

最后，做荷叶和荷花。绿色绒面纸剪成椭圆，在上面剪出叶脉后粘贴在绿色吹塑纸上，荷叶便完成了。将易拉罐拦腰剪开后。均匀剪出等宽的片条，用粉红色吹塑纸剪出若干荷花瓣用乳胶粘贴在片条上，再分别按上中下分出层次。

B. 青蛙到底怎么折

步骤如下。
准备一张绿色正方形纸，对角线对折展开，捏住折痕折成三角形，正面两角往上翻折。
反面两角往下翻折，在纸上画上眼睛和花纹，一只纸青蛙就折好了。折纸是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。
折纸不只限于使用纸张。世界各地的折纸爱好者在坚持折叠规范的同时，使用了各种各样的材料，如：锡箔纸、餐巾纸、醋酸薄片等。
折纸大约起源于公元1世纪或者2世纪时的中国，6世纪时传入日本，再经由日本传到全世界。
20世纪90年代早期，在折纸界中开始流行组合型的作品的折叠。
把一个模块从另一个模块的空当里穿过，很多个模块就可以扣在一起组成一个复杂的折纸作品。

C. 怎样用彩泥做卡通青蛙

如果有印模就很容易做了，其实在店铺里看到很精美的动物，都是经过专业人士来捏的，不是一般的人就可以做的哦！

D. 怎么画青蛙

小技巧：油画棒外的包装不要一次性剥光。包装纸不但能保护油画棒不易被折断，更能使油画棒保持清洁不沾上其它色彩。每次剥包装纸时，要用指甲掐住包装纸下半部分，用一点剥一点。笔头脏了可用纸巾捏住笔头旋转一下，擦去污渍。用翠绿色勾出青蛙的脑袋，空出大嘴巴。用朱红色添上大嘴巴，并用粉红色画出裤子的两条背带，空出纽扣。用钻蓝色画出裤子，并涂满。用翠绿色画出青蛙的手和脚，留出手上的花纹，涂满。添上荷叶，加上月亮和星星。用记号笔勾线，画出大大的眼睛，别忘了加上鼻孔。 作品赏析： 夏天的太阳太猛了，撑一把荷叶伞遮遮太阳吧，孩子们，都躲到妈妈的伞下来

E. 青蛙名片怎么设计二年级

二年级制作的名片一般需要卡通化，需要凸显青蛙主题，所以要用卡通的青蛙。可以用一张大嘴青蛙，在中间填写名片信息。也可以如下图，左侧青蛙，右侧填写名片信息。

名片设计(Name Card Design)，是指设计名片的行为。名片作为一个人、一种职业的独立媒体，在设计上要讲究其艺术性。但它同艺术作品有明显的区别，它不像其他艺术作品那样具有很高的审美价值，可以去欣赏，去玩味。而名片存在的意义是：宣传自我、宣传企业和联系卡。

名片的意义有三个方面。这三个方面意义的确定要依据名片持有人的具体情况而分析。

1.宣传自我：一张小小的名片，最主要的内容是名片持有者的姓名、职业、工作单位、联络方式（地址、电话BP机、E-mail、MSN、QQ）等，通过这些内容，把名片持有人的简明个人和或公司信息标注清楚，并以此为媒体向外传播。

2.宣传企业：名片除标注清楚个人信息资料外，还要标注明白企业资料，如：企业的名称、地址及企业的业务领域等。具有CI形象规划的企业名牌纳入办公用品策划中，这种类型的名片企业信息最重要，个人信息是次要的。在名片中同样要求企业的标志、标准色、标准字等，使其成为企业整体形象的一部分。

3.联系卡：在数字化信息时代中，每个人的生活工作学习都离不开各种类型的信息，名片以其特有的形式传递企业、人及业务等信息，很大程度上方便了我们的生活。

F. 用什么画出青蛙说的话

• 老师收到作业，特别的期待孩子们的答案。当他打开作业本时，他的表情凝固了。孩子们对青蛙是不是有什么误会？还是孩子们的绘画水平，我不太理解？

• 孩子们画出的青蛙都是抽象的，老师根本看不出原型是什么样子。但孩子是理解了小蝌蚪长相的，首先有部分孩子画的青蛙是有尾巴的，可青蛙变成蝌蚪的过程好像不太对劲。

• 都说绘画是考验孩子的想象力、创造力的，但这次的作业布置好像有点模糊。孩子们确实用自己的想象力画出蝌蚪长大的样子，但是没有真正理解蝌蚪进化的过程，所以得到这样的作业反馈。

• 后来，老师又布置了一次类似的作业。“根据文章理解小蝌蚪变成青蛙的过程，并画出正确的蝌蚪进化过程。”这次作业反馈就有了好转，孩子能够在文章的基础下，画出进化过程。这次的内容生动有趣多了，老师很是满意。

而且有几个惊喜的作品，其中一位学生在画蝌蚪进化过程时，青蛙形象很新颖。那只青蛙多了好几条腿，它会在水里游泳，还有趴着走。老师询问孩子后，得知他觉得青蛙又要游泳又要走路，多累呀！因此，给它多加了几条腿。

还有一个学生，他的画里小蝌蚪的尾巴是掉了的。他说：“因为老师说过，小蝌蚪变青蛙时，尾巴会掉。”因此他在画里表现出来了，让老师感到开心。

老师还发现一个学生，他的青蛙脚都是长在下面的，和其他孩子的不一样。虽然比较，但是也能够说明孩子们在文章的基础，是有自己的见解的。



而且通过绘画，孩子们能够在此过程中，慢慢安静下来。这样会培养孩子的耐心，让本来好动的孩子静下心来完成自己喜欢的事情。有了耐心，在以后的学习路上，也会带给孩子很多的。

现在艺术生也有很多，通过艺术生可以让高考的学子去到自己想去的学校。因此，喜爱绘画的孩子就算成绩不如意，也还有一条路可以选择。

最后，我想说不管是画画也好、唱歌也罢。只要是孩子能够喜欢，甚至钻研下去的技能，都是百利无一害的。劝诫家长们不要只看重孩子的成绩，让能够在其他领域放光发热的孩子失去信心。多发现孩子的优点，给他们的空间。

G. 青蛙该怎么用橡皮泥做

用橡皮泥做青蛙

绿色的橡皮泥首先搓一个圆，稍微压扁。
然后搓两个白的大圆橡皮泥，两个黑的小圆橡皮泥，压扁叠上做眼睛

接着用粉红色橡皮泥做两个小圆压扁，做个红扑扑的脸蛋。

搓一个长条，做嘴巴。

然后是身体，做一个正方体，再加点花纹。

接下来做青蛙的脚，搓四个绿色橡皮泥小圆，一手按住，另一手用牙签挤出脚掌的样子。

然后接上身体就完成啦。

H. 利用彩泥青蛙造型可以和幼儿开展什么游戏

咨询记录 · 回答于2021-10-14