摇篮简笔画图片大全简单漂亮

⑴ 自己怎么制作自动摇篮

我自己做过一个，用PVC管和一个电动机，方法简单，成本低。具体制作过程看视频

自制电动摇篮视频

⑵ 用“摇篮”造句

1. 待至英雄们在铁铸的摇篮中成长，勇敢的心像从前一样，去造访万能的神柢，而在这之前，我却常感到，与其孤身跋涉，不如安然沉睡。

2. 逆境是人生的摇篮，磨炼是成功的良伴，挫折是英才的乳汁，失败是胜利的基石。

3. 春花的世界似乎离我渐远了，那种悠然的岁月也向我挥手作别。而今而后，我只能生活在你的世界里，守着你的摇篮，等待你的学步，直到你走出我的视线。

4. 用有限的假期放到无限的相亲的时间中，把生命结晶在摇篮之中。

5. 一个男人能解决事情的手段无非是相对高级的钱权和最简单的拳头，除非井水不犯河水大家相安无事，否则就都会陷入零和博弈的唯一性境地，不是你死我是我挂，所以把苗头强行扼杀在摇篮才是王道。

6. 从摇篮到坟墓只有咫尺之遥，从天堂到地狱只在旦夕之间。

7. 地球是人类的摇篮，但不能永远生活在摇篮里吧？

8. 幸福的婴儿！摇篮还是你无限的空间。长大了，无限的世界就变成狭隘。

9. 理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

10. 悲剧还未降临的时代，魔鬼在幸福的摇篮里沉睡。

11. 一个女子最美丽的时候是在她立在摇篮的面前的时候；最恳切最庄严的时候是在她怀抱婴儿或搀着四五岁小孩行走的时候；最快乐的时候则如我所看见的一幅西洋画像中一般，是在拥抱一个婴儿睡在枕上逗弄的时候。

12. 这个世界是你的摇篮，也是你的陷阱。

13. 家，是每个人值得依靠的地方，家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。

14. 水，以一种流动形态存在，是物种起源的摇篮，却又是如此简单。

15. 你从摇篮一直到坟墓可能始终是在一个水平上移动。你长大了，变老了，而你内在的黑暗却一直没变。

16. 外婆一边唱着童谣，一边轻轻地摇着摇篮。

17. 小宝宝在摇篮里甜蜜地睡着了。

18. 地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。

19. 暂黄河流域是形成中华民族文明的摇篮。

⑶ 悠悠球怎么做摇篮

这种招式最好还是面对面教比较好，我试着用语言表达一下
首先，睡眠···好吧凑字数
然后，绳子放在左手的正前方，让绳子绕过整个手将它提起来（如果你是左撇子的话就放在右手正前方）
接着，右手往下移动一段距离然后捏住住球上方不远的线，形成一个三角形（左撇子同上）
之后，把左手往下移，让球体处在三角形内，缓慢移动，这就是婴儿摇篮，扩展版就是疯狂摇篮，疯狂摇篮的话就是把移动升级成旋转，至于在旋转中途出现种种问题比如碰到线或者球给转歪之类的，只能是熟练度问题，建议先把玩具风车练熟了找到感觉，然后做疯狂摇篮就较为简单
注意，疯狂摇篮旋转之后是不会打结的，如果会打结就说明是姿势问题，把三角180度按照所需方向旋转即可

⑷ 德国人做个摇篮，竟能随孩子长大！这是什么黑科技

对于孩子来说，摇篮是他们的天堂，只要躺在摇篮上，随着摇篮晃动，就会感觉非常的快乐。

而德国就发明了一个摇篮，可以陪伴孩子成长，但这个摇篮也不仅仅只能陪伴孩子的孩童时期，当孩子长大之后，摇篮还可以化身为摇椅和翻转木马，供孩子玩乐。下面我就简单的给大家介绍一下这款摇篮的框架结构。

摇篮是有两个大圆环和一块类似于躺椅的木板组成，两个大圆环中间有三根圆柱体的支架，以方便固定住圆环的旋转周期。把摇篮当成摇篮，只需要将大圆环倒扣运行，然后在圆柱的支架上放上一些玩具，小孩子躺在木板上就可以被玩具逗乐。

发明创造对于一个国家而言非常的重要，而奇思妙想对于一个独立的个体而言，也是同样重要的。国家只有尊重个人的奇思妙想，维护个人的创作意识和版权，才会有越来越多的人把脑海中的想法做出为实践。

⑸ 该怎么做的看图写画的简单简笔画怎么画

我看了一篇教小孩识字的方法，有些我也正在用比如“在电视机，冰箱上贴上字，墙上贴上字，连续几天反复同一个字让她认，直到她不说错为止等等，都挺见效的我就把它推荐给大家：

一、阅读识字法
婴幼儿的记忆是以机械记忆为主，而强化机械记忆的方法是多次重复、反复复习。识字阅读同步进行，借助阅读巩固识字效果，提高语言表达能力，了解大千世界，增长各种知识。初期以读节奏感强、合辙压韵的儿歌为主，逐渐发展到简短有趣的童话故事。随着幼儿识字量的增加和阅读能力的提高，逐渐扩大阅读范围，使识字与阅读起到相辅相成的作用。

二、讲故事识字法
孩子爱听故事，教育者就可以创造性地信口拈来一个故事，边讲边写要教的字让孩子学。只要讲述的好，且教学和讲述配合得当，就会引起孩子极大的学习兴趣，在认字的同时也丰富了孩子的其它知识。运用此法要注意：
1、讲述时要绘声绘色，在孩子的注意力充分调动起来时写出要教的字。切忌故事平淡，讲述乏味，更不要让孩子看出你是为教字而讲故事，努力使教在有心，学在无意。
2、每讲一个故事，教三至五个字为宜。教字太多，讲述停顿相应增加，影响了故事的连贯性和吸引力，教字效果也不好。
3、在讲述过程中的适当时候，想法让孩子重复刚学过的字。孩子会尽力回忆字的读音，努力记住。
4、要灵活地、创造性地利用孩子喜欢的故事题目，填进不同内容、不同情节进行教学。这样，既能引起识字兴趣，又在教字的同时丰富了孩子的其它知识。

三、环境熏陶法
1、在孩子能够看得到或摸得着的物品上写字，如在墙、桌、椅、盆、沙发、皮球、小推车、摇篮等上面写上相应的汉字。当孩子看到摸到的时候，告诉他那是什么，说的时候语气要亲切，要能够吸引孩子。
此法适用于3个月至2岁的婴儿，孩子通过多次接触物体、汉字，经常看、听、摸、玩，在认物的同时识字。
2、在墙上贴诗歌、儿歌、谜语等，经常用手指着字念给孩子听。若是教两岁以下的婴儿，可用不同颜色的彩笔写，字体要大。字与字之间，行与行之间要有较大距离，字体要工整，念的速度要慢，发音要准。

四、情绪识字法
教育者在孩子急于出去玩，急于得到某种玩具或某种美味食品时，给他适量的学习任务，让其认几个字后再满足他的要求。在这样的情况下，孩子会认真看、注意听、努力记，在很短的时间内记住一些字。但是，要求孩子学习时，态度要和蔼，语气要亲切，言语要得体，使孩子心情舒畅，情绪饱满，兴致勃勃地接受学习任务。另外，学习量不可大，以孩子努力能够很快完成任务为易。如果量太大，孩子自知完成任务不容易，就会产生急躁情绪，反而不易记住要学的知识。

五、小老师
孩子一般都爱“逞能”，所以可以在教给孩子一些知识后，让孩子当小老师讲给家里人或小朋友，让他“逞逞能”。听讲者要形成一个积极配合的气氛，无论是谁都要尊重“老师”，不随便插话。要鼓励孩子大胆讲解，发生困难时，要及时提示，帮助孩子取得成功。讲解后，要称赞，使其产生自豪感。孩子知道学习是可以得到赞扬可以得到夸奖的，孩子尝到了学习的甜头，会给他留下深刻的印象。

六、歌诀法
节奏感强，合辙压韵的材料，大脑对其识记的效果好。记忆这些材料，利用了人右半脑的记忆功能，同时能使人的身体放松，产生愉快感。这些歌诀能对大脑产生较强的刺激，使大脑的多个区域工作，提高记忆效果。因此，教婴幼儿识字，可以先教歌诀。

七、串连法
汉字的构成有一定的规律，如形声字里，声旁表音，形旁表义。基本字带其它字是受形声结构规律的启发创造出来的。基本字表音，偏旁部首表义。教学中，充分利用汉字的这些构字规律教识字，能够培养孩子的识字能力。孩子掌握汉字的构字方法后，可以自己分析字形，成串地学习这些字。大幅度地分析字形，简化了识字的心理过程，可以大大提高识字效率。
如：文 蚊 纹 雯

八、变魔术
一些汉字加减笔画可以成为另外的字。利用汉字的这一特点和孩子做变字游戏，让孩子认字。在此过程中，一边加减笔画一边用吸引孩子注意、增加孩子兴趣的语言提醒孩子注意字的变化。
如：一 二 三 王 主 玉 全 金 一 十 干 于
在变的过成中，随时教孩子不认识的字。教育者演示几次后，会引起孩子很大的兴趣，这时，让孩子变给别人看，他就会努力记住要变的字的样子、读音，变几次后，不但认识了字，而且基本上会写了。
此法利用听觉、视觉、肌肉运动等多感官感知。调动大脑积极性的方法增强记忆，识字效果很好。

九、图画法
把字画成图画，配合以生动的讲解教孩子。这样比较直观、形象，又能和孩子的阅历、干支相联系，有利于记忆。有些象形字、会意字、指事字，只要能够画成简单图画的，就可以用简笔画画出来教孩子。
如：山、水、日、月、人

十、换偏旁识字法
汉字的音、形、义之间有一定的规律。教孩子运用这些规律，能收到事半功倍之效。因此，可以运用学过的熟字通过换偏旁，或加、减偏旁的方法，以旧带新，化难为易，触类旁通，提高识字效率。
如：机——肌、饥、讥 葫——糊、蝴、瑚

十一、耳语传宝
游戏者围成一圈，教育者每次拿出一张卡片，交给临近的游戏者，让他仔细看看，并轻声告诉游戏者这是什么字，然后让传给下一个人。依次传下去。传完一周后，如果最后一个游戏者向教育者说对了字的读音，说明大家都传对了，再反传一圈。之后传第二、第三张字卡。如果最后一个人说错了，往前依次追查错在哪里。谁念错了，教他念三遍，让他表演个小节目。

十二、宝宝园地
帮助孩子办“宝宝园地”，在园地里贴上孩子画的图画，让孩子在画上写上画的名称、自己的名字、画画的时间、地点；贴上孩子的书法作品；贴上叙述孩子亲身经历的简短文章（文章尽量在大人的帮助下由孩子写，如果孩子不会写，大人以孩子的语气写也可以）；贴上孩子因做好事、学习好得的小红花、红五星等。园地的装饰可繁可简。一般情况下，孩子会很认真地写，办完后会不厌其烦的念，会起到很好的识字效果。

十三、小制作识字法
画画、折纸、玩橡皮泥、捏面团是孩子喜爱的手工游戏。利用这一因素，让孩子在自己画的图画上楔子，在折叠的物品上楔子，在捏成的小动物上写字……或教育者写字教给孩子。孩子一般都很珍惜自己的作品，对写上的字自然印象深刻，容易记住。成人还要利用孩子爱炫耀自己成绩的心理，让其拿这些作品给别人看，讲自己制作的是什么，什么写的是什么字。教育者既可以专门组织手工游戏让孩子识字，也可以在孩子学习一段时间后不愿再学习的情况下搞手工游戏识字，重新引起孩子的识字兴趣。

十四、打赌
孩子一般都有“逆反”心理，也就是你让他怎么着他偏不怎么着。可在教孩子时说，“我知道你学不会”或“你肯定会忘的”他会说不忘的，教育者说“不相信”之类的话语来“刺激”孩子，十有八九，当你检查学习效果时，你会发现小家伙竟然全都记住了，甚至比平时学得还好。此法不可常用，不要让孩子发现你在“骗”他，要象真的一样。

十五、作文识字法
孩子对自己经历过的事情印象深刻，教育者可经常把这些事情写成短文或儿歌让孩子读。亲身经历的人名、地名、物名及其它词语，孩子基本熟悉，能比较容易读下来。这样，孩子觉得有趣，学习积极性高，识字效果好。
编写这样的文章，要根据孩子识字的多少和掌握知识的实际情况，决定文章的难易和字数多少，一篇二三百字的短文安排八至十个生字为宜。这样，孩子阅读困难不大，在读文章的时候，即可以复习学过的字，又可以学习生字。

十六、看图识字法
教独体字和一些合体字时，可制作图画字卡。卡片的一面画画，另一面写字，让孩子看图识字。看图识字把字的音、形、义互相结合起来教，形象、具体，不仅让孩子识了字，而且能在认字的同时学习语言，认识事物。
此法适用于低幼儿，不易长时间使用。只能是做为开始识字的一个铺垫。

十七、猜谜识字法
猜谜是知识性、趣味性很强的活动。婴幼儿处于好奇心很强的时期，猜谜活动对其有很强的吸引力。这一活动对其增长知识，开发智力也有很大的作用。因此，根据汉字象形、象声的特点巧妙地把字编成谜语让孩子猜。如：
尖 下边大，上边小，扎住手，不得了。
朋 一个月里刚见面，两个月是好伙伴。
灯 右边一个丁，左边冒火星。

十八、看物识字法
婴幼儿时期的孩子已经认识了不少东西。有些物品，他们既知其名又知其用途，但不知其字形。利用这些物品教孩子，可以使孩子既知音，又知义，还知字形。

十九、草地捉虫
准备字卡若干，用绿色粉笔在地上画上青草当草地，画上各种虫子，把字卡放在虫子身上。
参加游戏者按照先后顺序在地上认字，算是捉虫。认识的念一念，算是捉到了虫子，将字卡拿起。不认识的字要问老师然后念三遍，算是没捉到虫子，继续往下捉。等全部认一遍后，看共捉了几只虫，记录成绩，下一个人接替。将字卡重新放上，大家轮流捉一遍

⑹ 如何自制婴儿摇篮图解

这里有一个PVC做框架的电动摇篮的制作，方法简单成本低，可以看看哦
【超级奶爸】帅呆！创客奶爸竟然这样看娃
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⑺ 哪位有cad平面图和立面图（摇篮）

这个阳台摇篮一共也没什么内容在里面，除去4个吊索，剩下的就是一个类中式的摇椅和几个坐垫，找个CAD下载电脑上，随便花点时间就能画了，要在眼里把摇篮拆分成一个个单独的零件就简单了

⑻ 维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。摇篮是什么意思

是指生长发育的地方。就是说维也纳是发源地，并且为古典音乐的成熟提供了良好环境。

⑼ 剧本摇篮

这是一个小学生写的 摇篮的诗歌 看看能帮到你么

摇篮

浙江省 绍兴县安昌镇盛陵完小 五（1）班 徐克琴

小鸟在广阔的天空中飞翔，

天空是小鸟的摇篮。

青草在辽阔的大地上成长，

大地是青草的摇篮。

鱼儿在碧蓝的大海中生活，

大海是鱼儿的摇篮。

花儿在太阳的照耀下生存，

太阳是花儿的摇篮，

庄稼在雨水的滋润下生长，

雨水是庄稼的摇篮。

我们在祖国妈妈的怀抱中成长，

祖国妈妈是我们的摇篮。

http://bbs.yaolan.com/thread_3335232.aspx这是一个妈妈对 摇篮的想法

啊，美妙的梦想，我相信，这梦一定不遥远，只要我们去追，梦想就是我们的。加油吧，为我们的美好生活喝彩吧！相信我们的理想不是梦！
阳光的摇篮
红色的太阳当空照，美丽的花儿对我笑。
圆圆的月亮向我问好！
轻轻的小船飘又飘，树上的椰子摇呀摇。
大雁牵着我的希望放飞天涯。
走在上学的小路上，春风荡漾在我心崖。
路边的苹果树在向我招手。
校园的大门敞开着，瞬间校园一片沸腾。
厨房时不时渗出一缕丝烟。（小学）
辛勤的园丁正在等候，青青的小草正成长，
天天向上，追逐心中的梦想。
心中火焰正悄悄燃烧，希望早日成回巢，
沉浸在深不见底的海洋，横眉怒扫，
有朝一日跳出地平线，飞上天崖。
向遥远的太阳飞去。
一道金光划破海浪，终于浮上了水上，
海底里幼时的梦想，就像一道道波浪，
为营造精彩的明天埋一片灿烂的阳光。（幼年梦想）
漂泊在撒满阳光的小路上欣欣向阳，
为了迎接再次奔向梦想的海角天涯，
辛勤的园丁使我再次沉入茫茫鱼海，
海上的鱼儿嘲笑道：“小树真傻！”。
天空上悬挂着一道美丽的红霞，
一道流星从它身旁擦身而过，
白云寄托着我的思绪越过长空。
终于，神舟5号奔向太空，我国的飞快发展，
带着人们探究月球的理想而尽情飞翔。
一直令人惊好奇的宇宙一下子变得更神秘了
神秘的太空在阳光的照耀下开了花，
紧接的是神州6号发射了，两位宇航员尾随着一支火箭飞翔！
我在小小的学院里，学习信息，认真进取！
幻想有一天我也会像两位宇航员一起翱翔于美妙的宇宙！
啊，美妙的天涯，有朝一日我定与你相望，
你将会发现地球是如此可爱，美丽！
当我再次看见又一个“嫦娥奔向月亮时，
我不由得感慨万分，夕阳的红霞映照在我脸颊。
青青的河沿在微波荡漾。
我的思绪越过美丽的长江，
飞过小鱼的家，伫立在高高的光明塔。
回首再回首浩瀚的海洋，
变得了如此宽广，强大的海浪扑打着岸边的小树.
时间飞逝,往日苍翠的小树早已长得高耸入云,
我也成了一个高高的中学生,
早回想起幼年的梦想,
一心为国家事业进展拼搏,
越过坎坷的小路,为新的学年而欢喜.
看着一门一门的功课,我不禁诧异,
中学的课程为什么如此多姿多彩,
比起小学的课程,竟是如此令人惊异.
啊,知识,我要向你致敬,
为了人们的满腔墨汁,把毕生所学改变人类的面貌,
我也要学你把满腔热情,投身于人们学习的时代.(中学)
不久,嫦娥1号传输回来的图片,
让我思绪万分:国家的发展为何如此疾快.
看着科学家描画出了美妙的篇章,
让无数国民得到的实际的兴乐安康,
看着人类日益发展,每天都有新鲜事:
今天是节能电灯;明天又是一个高速天桥,人们的心中畅又畅,
美丽的天空上白云朵朵飘又飘,
青青的湖面上闪烁着片片金光,
缤纷鸟儿波光粼粼的湖岸上躺.
看着大雁在湖岸上高飞歌唱,
我又看着大树一棵棵成长,
火红的太阳照亮了天堂.
正所谓古语有云:白浪茫茫与海连,平沙浩浩四无边.
诗人的歌赋使我想起了古代的人民是多么受人敬仰，
问那小猫头鹰：“梦想在何方？”
小猫头鹰捎捎后脑勺：“在太阳爷爷的心房！”
再问美妙的凤凰：“太阳的心房在何方？”
凤凰拍拍翅膀：“就在圣诞老人的礼物里！”
看见从雪山飞来的冰雕：“圣诞老人在那里？”
冰雕指着遥远的天空：“说远不远，说近也不近！只要努力，它就属于你！”
回到家中，看见小狗，小狗见我就笑：“主人真傻！”
为了证明他们的话，
我决定飞向太空，向嫦娥讨教。
在学校里，认真听讲，
为成为宇航员的迈出了重要的一步。
看着生机勃勃的春天,
我坚持信念，有朝一日定能有所成就！
看着报纸上的50多位维和战士回归，
我也想向他们一样，越过国界，放飞地球！
即使不能成为一名出色的军官，
但看着国家的日渐发展，
任何人都得对他投放敬仰。
回首那无与伦比的高山大海,
再看那战国时期的伟大英雄,
从古到今,无数人民都希望国家兴旺发达,
可是当看见那生长在石缝里的黄山劲松,
为国家的兴旺发达进一份微薄之力.
啊,我可爱的祖国,那科技发展
就像是祖国人民那一口喷不完的热血.
啊,我美丽的祖国,急速的科技发展,
为铸造完美的星球而奔放.
冬天的大雪落下了,万花齐凋.
唯有在那散发着淡淡清香的梅花正在开放,
一个个勤奋刻苦的科学家却还在发奋研究，
为国为民的一颗雄心正在燃烧，
现在，我们拥有了太阳能热水器，
也有了万能机器人，
更有了令人们刮目相看的有了设施，
也许就在不久的将来，
科学家门会研究出令人们更加神往的设施，
让使用者耳目一新，是这个完美的地球欲加完美，
让世界每天都有新鲜事，
有能够让人白看不倦的书籍，
百玩不厌玩具；更有让文学家自由发挥的天地，
有全自动无污染型汽车，更有能飞遍天涯海角的飞机。
啊，我可爱的科学家，你们的聪明才智是如此的高超惊人。
把我们美丽的祖国建设的如此美妙。
等到我长大以后，我也要去当一名科学家，
学会从困境中学会拨开云雾，让真理涌现在眼前，
让世界的每一个角落，都铺满的只是的石子，
让知识之花到处扎根生长开花，
让我们每一个人都成为石子中的花朵，
让美妙的家园，让家更加和谐。
我决定长大以后一定当一名科学家，
报效祖国，就像是冬天大雪里的哪一枚散发着淡淡清香的梅花。
继承中华民族的优良传统，把他发扬光大，
童年的美好过去了，到了我们大显身手的时候，
我张开双臂应来了美妙的大学，
往日静静的校园里变得极其宁静。
远远望去那育养我培养我的母校，
它好像正向我招手：“恭喜你！”
我望着那伫立在高山之颠的母校，
眼泪大颗大颗的流下，我只得挥手扬长而去。
看着那往日在深情的望着我的那只小母鹰，
我不得不转过身来，深情的向她鞠个躬。
然而立即跑上公交车，返回新的校园。
在那儿，有许多的学生都是带着一副墨镜，
流露出来的是一幅幅肯与砖研的面容。
每个人都有一个令自己满意的目标：
有想做一名像天衡一样伟大的天文学家的，
也有想做一个想当一名伟大的哲学家的，
更有像我一样像当一名爱因斯坦一样伟大的发明科学家。
在这儿，我不在感到了异常的孤单，
这来自五湖四海的学生们，
不管是谁，都怀有一颗希望长大后报效祖国的感恩之心。（大学）
在大部分的海外朋友看来，
这支伟大神州6号与卫星嫦娥1号似乎都是一件件单的事情，
但是当他们做起来的时候却是百般艰难。
在百花丛中，我只能算是这花中的一朵不多娇艳的花骨朵，
但是在研究方面上，我却学足了科学家们作研究室的砖研精神，
每当我想起中国会在这科技的带领下高速发展时，
我便心潮澎湃：
中国一定会因这高速的科技发展而提高人民的生活素质。
就因为这嫦娥1号卫星探月的任务胜利完成，
给探月伟大的工程建立了无限春光。
在不久的将来，一定会创造出更完美，
更动人的星球，让人们拥有一个更广阔的空间，
拥有一份更丰富的资源，
B地球就在我们的身边，
只要我们努力刻苦，也许有一天，
人们就会发现能让人类生活的星球——地球，
并不是独一无二的，
加把油，中华人民就不会在这今生的资源里生活，
也不会在这人口拥挤的地方长期居住。
啊，宇宙是广阔的，只要我们肯去发掘，
只要我们刻苦努力学习，胜利就一定就在我们的脸前。
去争取吧,
现在的中国在科学的带动下虽然获得了很大的进步，
但是，科学所带来的灾难也不声言喻。
许多的村庄因科学而带来严重的灾难.
可只要我们努力，我坚信
只要我们人人都有着一颗为国不惜牺牲的报效之心，
再加上多加研究，科学的奥秘也会随之化密为明的，
加把油，中华人民:
科学技术研究与开发的伟大科学家爱因斯坦曾说过：
“天才是1％的天生+99％的汗水。”
这时，我又走在原本宁静的小村庄里，
只见天空上的太阳还是那么的蔚蓝，
草地上的绿草还是那么挺拔，
原本拥有既细小又窈窕的身姿的小树，
瞬间已长得像自己的前辈一样：苍翠.挺拔。
幼儿园旁边的小湖还是那么宁静，
那几只大雁还是像往常一样，
在天空中盘悬着，好似在等待着谁？
我连蹦带跳的奔回我那既小而又精致的小房子里，
那儿还是那么的美。
妈正在厨房里发出“噔噔蹬”切菜声。
再仰望那蔚蓝的天空，
它还是那么的安宁，太阳爷爷还是照常上班，毫不偷懒。
那长长的胡子从高高地天上掉下来，似流星般坠落在沙漠上.
这一切都是如此的美好,而安然无恙,
而我,却已经幼儿园毕业,
上到了一个我梦寐以求的小学——聚胜小学。
啊，美妙的梦想，
我相信，这梦一定不遥远，
只要我们去追，梦想就是我们的。
加油吧，为我们的美好生活喝彩吧！
相信我们的理想不是梦！

自己找的

累死了