简单的大自然的画画图片

A. 请问怎样画一幅简单的环保画，适合一年级的

可以画一些树木花草，水，垃圾等等，然后在写一些环保标语例如：见垃圾，弯个腰，争做绿色小使者。爱花、爱草、爱树、爱校园。今天节约一滴水，留给后人一滴血 。等等

• 环境保护（简称环保）是在个人、组织或政府层面，为大自然和人类福祉而保护自然环境的行为，指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境做好综合的治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境，协调人与自然的关系，让人们做到与自然和谐相处的概念。自1960年代起，环保运动已渐渐令大众更重视身边的各种环境问题。

• 自然环境 为了防止自然环境的恶化，对山脉、绿水、蓝天、大海的保护。这里就涉及到了不能私自采矿或滥伐树木, 尽量减少乱排（污水）乱放（污气）、不能过度放牧、不能过度开荒、不能过度开发自然资源、不能破坏自然界的生态平衡等等，这个层面属于宏观的，主要依靠各级政府行使自己的职能、进行调控，才能够解决。对自然的保护要做到人人有责!

• 地球生物 包括物种的保全，植物植被的养护，动物的回归，维护生物多样性，转基因的合理、慎用，濒临灭绝生物的特殊保护，灭绝物种的恢复，栖息地的扩大，人类与生物的和谐共处，不欺负其他物种等等。

• 人类环境 使环境更适合人类工作和劳动的需要。这就涉及到人们的衣、食、住、行、玩的方方面面，都要符合科学、卫生、健康、绿色的要求。这个层面属于微观的，既要靠公民的自觉行动，又要依靠政府的政策法规作保证，依靠社区的组织教育来引导，要工学兵商各行各业齐抓共管，才能解决。地球上每一个人都是有权力保护地球，也有权力享有地球上的一切，海洋、高山、森林这些都是自然，也是每一个人应该去爱护的。

B. 大自然的图片简画

我还要好多张大自然的图片，要的话，你追问我发给你呀，因为只能发一张图。你觉得这张怎么样？我好多张。

C. 五年级画画图片大全简单又漂亮的

一般情况下，不同的图画书其描写的风格有也有所不同的

D. 教我画画,怎么画一些较简单的画,如房屋,动物,人,花草树木……

先找一个最喜欢的物体，看最先打动你的是它的什么地方？比如我特别喜欢我们城市的公交车，简直太可爱了：长方形的身体，车头下方圆嘟嘟的面包脸（特别是诱人的橙色），头顶上方再探出两只触角，活象只大虫在飞奔。对不起，有点跑题。抓住兴趣点后用各种方法再现它，如剪纸、或利用各种物体组合、用大自然已有的树枝树叶泥土沙子等模拟你的感觉。这样立体的加深印象后，再动手画已是胸有成竹了。希望你试验成功！

E. 美丽的大自然会变成什么样子呢小朋友想想画画

一片叶子上几乎都有一滴晶莹剔透的小水珠。如同一条长瀑布，春天写在树的嫩芽上。湖旁的垂柳枝上已长出了许多嫩柳。上面的绿叶绿得发亮。充溢了活力，仿佛在显示自己的力量，为幽雅的春天增添了一份新绿。香樟也抽出了绿芽，有的甚至长出了绿叶，多么繁茂兴盛呀！那是怎样的绿，碧绿碧绿的绿得鲜活、绿得可爱、绿得充满生机！

F. 画画 大自然的画

要多接触一下大自然。观察一下那些花草动物是怎样的，还有那些山，农田，人又是怎样的...是个享受大自然的过程，感谢你的老师给你这个作业咯..

G. 儿童学画画大全

很多家长为了培养孩子的情操和性格，会专门给孩子报名学画画。让孩子变得更优秀是所有父母的共同梦想，但是建议家长也要尊重孩子的想法和爱好。

1、儿童画画图片大欣赏

(7)简单的大自然的画画图片扩展阅读：

一、儿童学画画的五个好处：

1、增长儿童各方面知识：

儿童开始学画画的时候，会关注自己生活中的事物，然后在涂鸦的时候表达出来。而美术课堂讲解范围广泛涉及艺术、文学、自然科学、哲学、伦理学以及生活中的各种常识。

2、锻炼儿童的感知能力：

学画画提供给儿童更多的机会去接触大自然和生活，孩子拿起作画工具在涂鸦的过程，能大概表达出自己的感受。

学画画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。画画的孩子每天都会在老师的带领下，专门研究不同的观察方法，并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。

3、锻炼儿童的动手能力：

据相关专家介绍，让孩子动手制作能更好更快地发现孩子的潜能和无限的智慧。学画画的过程能让孩子接触到不同的画笔、颜料、纸等各种各样的工具材料，孩子们能利用这些有限的材料制作出完全属于自己的艺术作品。

4、提高儿童的记忆能力：

孩子往往是将自己在感受外物时储存在脑海里的记忆翻找出来，然后以稚嫩天真的方式抽象地表达出来。

甚至有心理学家认为，孩子们在5岁以前的创作性是最高的，几乎能等同于绘画大师。他们的绘画内容并不是虚无的，是对现实的一种记忆恢复，只是表现方式不是我们成人惯有的接受方式而已。

5、培养儿童的想象力和创作力：

画画是一门活泼灵动的学科，不会有枯燥的重复，不会出现固定法则。永远都有新的课题、新的方法。

永远需要不断去尝试、不断去感受不断寻求自己的观念与与众不同的表现方法一这种创造性的思维习惯，应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自己意识，才算真的具有创造性。

H. 大自然简单的水彩画

首先是画画要注重整体，不要单个的画，其次是黑白灰层次要分明，再是注意前后关系，也就是构图的问题。如果画的很杂杂乱无章，你可以自己把后面的衬布简单点画，画几个大面。

I. 关于大自然的绘本怎么画

就如同作家用文字描述一样， 绘画是用画的语言把自己的感受描绘出来。 所以，把你对自然的认识和感受用画笔画出来就好了。

绘本，外来语，即图画书，该词语取自日语中图画书的叫法 "えほん"的汉字写法“絵本”，顾名思义就是“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神世界，培养多元智能。

绘本是发达国家家庭首选的儿童读物，国际公认“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。

绘本既有专为儿童读者的，如英国经典绘本《一闪一闪小星星》，也有成人看的绘本，比如《几米系列》绘本。

起源：

绘本起源于西方，诞生于19世纪后半叶的欧美。

在亚洲，绘本发展的比较好的国家和地区有日本、韩国、中国台湾。中国台湾地区的绘本大致从20世纪60年代后期开始起步，至80年代后渐入佳境。而在中国大陆，绘本仅为起始阶段或称之为复兴。

人类的所有文明都具有图画叙事的传统，文字也起源于图画，中华民族也一样。从考古发现来看，中国的长江、黄河流域都存有我们祖先留下的图画：如岩画、陶器绘制、壁画等，这些都可以看成是中国最早的用图画叙述事件的记录。

夏商周青铜器上的图画、秦汉时代的画像石、魏晋南北朝的墓室壁画、五代两宋的卷轴画、明清的戏曲、小说木版插画，总体而言，这些插图，虽具有了初步的说故事的能力，却缺少一个很重要的元素，它们全都不是站在儿童的视角来讲述故事。

它们并不是“为儿童”的作品。而儿童作为一个独立的个体，一定是要到五四运动以后，才能被发现。