A. 比例尺如何比较大小
(举例)1:50的比例尺比1:100的比例尺大。
比例尺大小看比例的比值。
比值大的比例尺大,比值小的比例尺小。
(1)比大小文字图片扩展阅读:
表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。公式为:比例尺=图上距离与实际距离的比。比例尺有三种表示方法:数值比例尺、图示比例尺和文字比例尺。一般来讲,大比例尺地图,内容详细,几何精度高,可用于图上测量。小比例尺地图,内容概括性强,不宜于进行图上测量。
用公式表示为:比例尺=图上距离/实际距离。比例尺通常有三种表示方法。
1、数字式(又名数字比例尺),用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小。例如:1∶50,000,000,或1/50,000,000。
2、线段式(又名比例尺),在地图上画一条线段,并注明地图上1厘米所代表的实际距离。
3、文字式,在地图上用文字直接写出地图上1厘米代表实地距离多少米,如:图上1厘米相当于地面距离500米,或五万分之一。
三种表示方法可以互换。必须化单位。
在绘制地图和其他平面图的时候,需要把实际距离按一定的比缩小(或扩大),再画在图纸上。这时,就要确定图上距离和相对应的实际距离的比。一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。
比例尺公式:
图上距离=实际距离×比例尺
实际距离=图上距离÷比例尺
比例尺=图上距离÷实际距离.(在比例尺计算中要注意单位间的换算)
(1公里=1千米=1×1000米=1×100000厘米)
单位换算:图上用厘米,实地用千米,厘米换千米,去五个零;千米换厘米,在千的基础上再加两个零。
比例尺的分类:
放大尺:
放大比例尺和地图比例尺的计算方法相同。但放大比例尺是指图上距离比实际距离放大的倍数。如:原长度为1cm的零件,画在图纸上为10cm,则这幅图的比例尺为10:1。
放大比例尺的分母(后项)通常为1。分子越大,比例尺就越大,内容也越详细,精度越高。(注:此为放大比例尺,所以分母(后项)通常为1)
缩小尺:
缩小比例尺的分子(前项)通常为1。如:1:100(1/100)
扩大比例比号(后项)通常为1。如100:1(100/1)
计算方法:
如果将原比例尺放大到n倍;那么原比例×n。
如果将原比例尺缩小到1/n;那么原比例×1/n。
如果将原比例尺缩小1/n;那么原比例×(1-1/n)。
比例尺缩放后,原面积之比会变为缩放倍数的平方。
B. 比大小的图片怎么画
loga(2)>logb(2)>0,规定了值域大于零,所以a,b>1.如果a,b<1当X=2时loga(2),logb(2)就会小于0.之后既然你知道了我就不说了,给点分很详细吧?
C. 把下面7个字符串按照字符进行比较大小,写出从大到小的顺序。
排序后的顺序为:
39级台阶
Teacher
car
计算机
美国
小鸟
中国
大小原则:
字符串中从左向右逐个字符比较,比出大小就结束。
数字字符最小;其次为大写字母、再是小写字母,常用中文字(一级汉字)按其拼音排序。
D. 比大小,最好是图片!
E. Excel如何在比较大小后给一个文字结论
=TEXT(a-b,"c;d;e")
a-b得出一个结果,这个结果如果大于0,则结果为正数,在格式正数区结果为c,如果这个数小于b,则a-b为负数,所以负数区输出d,如果a=b,则a-b为零,在零区输出e。
如果c d e 为字符串(文本)则直接按照这个格式输入即可。如果需要输出的c\d\e为数字,可以用VALUE函数将其转换为数字格式,或者公式前边加两个负号强制转换即可。因为TEXT得出的结果均为文本,所以需要转换一下。否则不会以数字格式参与一些函数的运算。
F. 一年级数学作业比大小技巧
教具情景演示,引入问题。利用4种水果教具,引导学生探索比较物体数量的多少,例如下图所示橘子有5个,西红柿有3个,橘子比西红柿的数量多。然后再引导学生比较数字的大小,5比3大。以此类推,让学生建立“大于”、“小于”、“等于”的概念和数学认知感。
G. 图片比大小